厦门日语学习班

日语和南亚语系有密切的关系，受汉语影响很大，吸收了本来作为汉藏语系特点的声调和量词，因此使日语的语言学归属变得十分复杂。语言学家对于日语的起源存在不同的意见，从语法和句法上，日语与朝鲜语是近亲属语言的关系得到国际学术界的广泛认可，二者的语言同源性非常大。也有证据表明，日语词法和词汇在与古代中国东北地区和朝鲜半岛北部的民族国家高句丽语言有亲缘关系。
针对不同人群 提供个性课程

about STUDENT

• 1

  对日语感兴趣的零基础学员。

• 2

  希望掌握日语日常会话，赴日旅行的学员。

• 3

  想要进入日企工作，熟练运用日语，能与日语使用者深度沟通的人士。

• 4

  希望进一步掌握日语日常会话，看懂日语报刊杂志等文字材料的学员。

• 5

  想要在外资企业通过日语提升有更好职业发展的工作人士和希望能与日语使用者日常沟通的人士。

特色与您同在，提升与您共行

about ADVANTAGE

教材注重会话

会话场景反映日本风貌和社会生活及日常生活，实用性强，初级两册配有对应的听力课本，学完后会有一个很好的日语口语听力和阅读基础。

练习即学即用

教材把“练习”部分也划归到了正式课文的范畴里，同时课后习题配图变多，更直观，更体现场景，针对语言输入和输出有着相关的训练。

课程内容丰富

除学习日语课程外，同时讲授日本概况以及文化，日本留学咨询与讲座，日语考试攻略，让学员在学习语言的同时，更好地了解日本。

灵活多变的班型，满足学生不同需求

about CLASSES

班型 内容 目标 日语N5班 该课程的词汇量有700左右，基础了解日语。可以进行简单的自我介绍，描述自己的日常生活、出行、表达喜好、存在、对比等。 完成此课程可达日语N5水准。掌握日语发音入门，以及所有发音规则；掌握700个左右词汇，以及日语中所有的基本句式；进入日语中动词变形的学习，以及相关的语法句型。如:命令、请求、禁止、许可、动作先后、动作列举等等。 日语N4班 进一步掌握日语中动词变形的学习，以及相关的语法句型。如：假定、授受、逆接、寻求帮助、可能、原因理由列举等等。看懂使用说明，了解日语中亲疏关系的不同表述，夸耀能力，邀请他人等等。 完成此课程可达日语N4水准。掌握1500个左右词汇，掌握日语中动词的所有基础变形，进一步丰富表达需求；接触日语中的敬语体系，初步了解敬语相关的各种表达方式。 日语N3班 对之前级别中所学习内容进行强化与加深，巩固熟悉各类场合的特定说话方式，包括套话短句与惯用语，强化日语会话练习，理解会话时除意思表达外的语气含义。 完成此课程可达日语N3水准。能够理解涉及工作、学校、业余时间等话题的对话中的要点。能够应对旅游时在语言方面碰到的大多数问题，能够简单有条理地表述平常话题和个人兴趣，能够表述经历和事件，描述梦境、希望和目标，简要论证或解释计划和观点。 日语N2班 学习针对广泛的主题说出清晰、细节性的文字，并且可对于一个议题提出解释与利弊分析或是各式各样的想法。 培养学生利用已学习的语法，对自己的意见进行阐述；熟练并习惯写作，注重写作和阅读能力的培养；强化学生分析长难句的能力；添加文本翻译练习。 日语N1班 着重培养学生分析和归纳文章的能力，培养学生从听懂到能复述大致内容到归纳全文的能力；进一步强化写作，培养学生书写论点清晰，中心明确的文章，进一步加深对文章的解析与归纳能；在听力能力上再次进行强化。 完成此课程可达日语N1水准。能够理解具体或抽象主题的复杂文章的主要内容，在自己精通的专业范围内能够理解专业性讨论。能自如流畅地交流，在与母语者正常交谈时双方都不会感到太吃力。能够在一个较宽泛的主题范围内清楚而详尽地表达自己的看法，阐释对某一当前问题的观点，罗列各种可能性的优点和缺点。 日语考冲班(N2/N1) 了解考试题型和难点，巩固提高学员的日语水平；结合历年题型，教授答题技巧。 学完该课程之后，学员日语水平能达到期望水准；由对考试深度研究和掌握考试通过技巧经验的专业日语教师进行授课。
辅导要专业，跟对老师不掉队

about TEACHER

温泽琳

教育部直属师范大学西南大学日语语言文学专业，日本留学生活经验，赴日本大学交流访问。日语能力考N1级。教学风格：采用对话式教学，注重语言在日常中的实际作用。

董雅莉

善于挖掘教材，将抽象的知识具体化，使学生能够快速掌握要领。相信语言来源于生活且服务于生活，注重实践和效率，擅长语法、词汇运用教学。课堂严谨而不失轻松，逻辑与幽默并存。

王宇晶

上海外国语大学日语专业。系统专业的掌握过日本茶道、着浴衣等文化，对日剧、日漫等有浓厚的兴趣，和学生亦师亦友，交流中日文化差异，从生活中更好的学习日语，深受学生喜欢。

好的环境是安心学习的前提

about ENVIRonMENT

学员活动 前台 大厅 走道