scratch
编程培训，让孩子们学习逻辑思维，培养编程兴趣，为了进一步学习编程，需要拓宽知识面，专项研究学习，有利于提升孩子自主
学习能力，让孩子在遇到问题时，能够将其细分，然后从一个个小问题逐步解决。
为什么要学习Scratch启蒙编程？ 课程大纲 | 模考 | 课次 | 主题 | 课堂内容 |
| 基础模块 | 1-10 | 佩奇跳一跳 | "了解编程，认识scratch软件事件：当小绿旗被点击、当按下_键、当角色被点击
控制：如果那么侦测：按键上移键被按下。
外观：下一个造型、说话、将造型切换为，隐藏、显示、移至上层
运动：向右旋转、移动、面向、移到X_Y_、在_秒内滑行到X:_Y:_、 将X坐标增加、将Y坐标增加
声音：播放声音
控制：重复执行直到、停止全部、在...之前一直等待
侦测：碰到角色、碰到颜色、询问、回答
运动 : 碰到边缘就反弹
运算：A等于B、随机数
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| 表演秀 |
| 大富翁 |
| 给妈妈的惊喜 |
| 迪士尼表演秀 |
| 朵拉大冒险 |
| 弹珠游戏 |
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| 核心模考 | 11-20 | 玩转数字 | "数据：变量、将变量设定为_,将变量的值增加
控制：如果那么否则，克隆，当作为克隆体启动时，删除本克隆体
运算：A加B、A与B、随机数
侦测：碰到角色、鼠标的x坐标、鼠标的y坐标、鼠标是否被按下
事件：发出广播、接收广播
外观：显示、隐藏、将造型切换为
运动：移到X_Y_，右转，y坐标增加
更多积木：新建模块指令"
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| 欢乐打地鼠 |
| 光头强VS芒果 |
| 植物大战僵尸上 |
| 植物大战僵尸下 |
| 足球大战小贝 |
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| 进阶模块 | 21-30 | 大白菜守门员上 | "运算：随机数、逻辑或、不成立、条件嵌套
数据：变量
运动：面向、旋转、X坐标增加、碰到边缘就反弹、面向鼠标指针
外观：显示、隐藏、说***秒、将造型切换为
侦测：碰到角色、计时器、计时器归零
控制：克隆
声音：播放音乐直到播放结束
事件：小绿旗被点击、发出广播、接收广播
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| 大白菜守门员下 |
| 小熊快跑上 |
| 小熊快跑下 |
| 敌机追踪 |
| 贪吃的小鸟下 |
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| 智能科技类 | 31-40 | 智能画板上 | "画笔：认识画笔、清空、图章、抬笔、落笔、设置画笔的颜色、粗细
事件：发出广播、接收广播
动作：将x坐标增加、y坐标减小
运算：a且b，a>b
控制：如果那么
数据：认识列表、创建列表、删除第*项对于列表
侦测：颜色碰到颜色、按键是否按下
声音：将音量设定为
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| 智能画板下 |
| 智能点餐系统 |
| 妙笔生花 |
| 砸金蛋 |
| 拯救苹果 |
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| 智能游戏类 | 41-50 | 声控版飞扬的小鸟上 | "更多积木：新建模块、创建带参数的模块、调用方法
画笔：抬笔 、 落笔 、 设定画笔大小和亮度、图章
动作：移动_步、碰到边缘就反弹
声音：将音量设定为、我的声音
运算：随机数
数据：变量、变量等于随机数
运动：面向、面向鼠标指针
事件：当小绿旗被点击
侦测：碰到角色
控制：克隆变量：设置
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| 声控版飞扬的小鸟下 |
| 体感版水果忍者上 |
| 体感版水果忍者下 |
| 超级玛丽（1） |
| 超级玛丽（2） |
| 超级玛丽（3） |
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| 益智游戏类 | 51-60 | 记忆上 | "侦测：询问、回答、碰到角色
控制：如果那么、等待、重复执行_次、如果那么_否则、停止全部
动作：将x坐标增加、将y坐标增加、移动
外观：显示、隐藏
运算：A>B、A<B、A或B、随机数
动作 : 碰到边缘就反弹
事件：发出广播、接收广播
动作：将x坐标增加20
数据：将变量设定为_,将变量的值增加
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| 记忆下 |
| 星际迷航（一) |
| 星际迷航（二) |
| 星际迷航（三) |
| 小人国奇遇记上 |
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| 综合项目类 | 61-70 | 智能机器人 | "侦测：碰到角色、开始摄像头、调整透明度
更多积木：新建模块的应用
动作：移动_步、面向鼠标指针
声音：将音量设定为、弹奏乐器
数据：变量的应用
运算：随机数
控制：克隆的应用
外观：将角色大小增加、将角色大小设定为
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| 捉迷藏 |
| 贪吃蛇（1） |
| 贪吃蛇（2） |
| 贪吃蛇（3） |
| 对战上 |
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| 热点环保类 | 71-80 | don't break my | "算法、3D效果实现
数据：变量的应用
运动：x、y坐标、面向、旋转、碰到边缘就反弹
外观：显示、隐藏、将造型切换为
侦测：碰到角色、计时器
运算：随机数、逻辑与、不成立、条件嵌套
事件：发出广播、接收广播
正确指法、初步学习代码式编程语言
python语言基础
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| heart上（减少污染） |
| don't break my |
| heart下（减少污染） |
python
代码编程 | 初识python |
| 语音机器人 |
| 病毒小程序 |
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Scratch课程特色 -
在玩的过程中逐步增强计算思维
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项目设计的编程思维与真实编程一致
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课程完成，与代码课程无缝衔接
Scratch课程详情 -
授课的流程和方式
双师授课,视频加指导老师，及时答疑，确保学员的学习效果。课程中每节课实现一个小游戏，每5次课一次复习课，每10次课一次项目展示课。
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课程学习完成的水平
能够可以自己设计小游戏。课上认真听讲，及时巩固学到的编程知识，自己设计小游戏是没有问题的。不需要对键盘很熟悉。主要是靠鼠标进行拖拽，不像代码式编程要一直用键盘打字。
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scratch编程与编程代码区别
scratch编程语言是一款图形化的编程语言,操作简单，容易理解,更适合年龄较小的孩子，代码编程需要一直用键盘编写代码,更抽象。scratch编程涉及到的编程思想和代码编程是一样的。
趣味入门 
逻辑思维 
提升成绩 
